Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Maria Duarte
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: No saben la importancia sobre el ahorro de agua.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Planteamiento del problema: No saben la importancia sobre el ahorro de agua.

  • Actividad de motivación: Presentación de imágenes de actividades humanas que impactan el entorno natural y preguntas para reflexionar.


Sesión 2: Investigación sobre el impacto de las actividades humanas (15 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un tema de investigación: plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Uso de materiales bibliográficos y de internet para obtener información sobre el tema asignado.

  • Registro de la información obtenida en un cuadro comparativo.


Sesión 3: Representación del impacto (15 minutos)



  • Cada grupo presenta su tema de investigación y comparte la información obtenida.

  • Creación de gráficos, dibujos o maquetas que representen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.


Sesión 4: Reflexión y toma de decisiones (15 minutos)



  • Diálogo grupal sobre las representaciones realizadas y el impacto de las actividades humanas.

  • Reflexión sobre la manera en cómo se aprovechan los recu