Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Oli Duarte Campoy
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos propondrán acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.


Introducción:



  1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de diferentes ecosistemas y hacer preguntas como "¿Qué observas en estas imágenes?" y "¿Por qué crees que es importante cuidar los ecosistemas?" para activar el pensamiento crítico y promover la reflexión.


Desarrollo:
2. Presentar el problema: "El cuidado del agua dentro de la localidad". Explicar la importancia del agua para los ecosistemas y para la vida de las personas.
3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el uso responsable del agua en la localidad y los problemas que enfrenta en relación a su cuidado.
4. Los grupos deberán realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden llevar a cabo para contribuir en la preservación del agua y los ecosistemas. Fomentar el trabajo en equipo y el pensamiento crítico.
5. Cada grupo seleccionará una acción y elaborará un plan de acción detallado, considerando los recursos necesarios, las personas involucradas y los posibles resultados.
6. Los grupos presentarán sus planes de acción a toda la clase, explicando por qué consideran que esa acción es importante y cómo contribuirá a la preservación de los ecosistemas y el cuidado del agua.


Cierre:
7. Reflexionar de manera grupal sobre las acciones propuestas por los diferentes grupos. Destacar la importancia de trabajar juntos para cuidar los ecosistemas.
8. Asignar tareas individuales p