Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Problemática interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Realización de actividades prácticas y resolución de problemas relacionados con funciones.


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las funciones y su importancia en Matemáticas.


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre funciones.


• Plantear la problemática interdisciplinar: cómo la comprensión lectora puede afectar la interpretación de las funciones.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar la representación tabular de una función.


• Proporcionar a los alumnos una serie de tablas con datos numéricos para que identifiquen la relación entre las cantidades y completen la tabla.


• Pedir a los alumnos que identifiquen si existe alguna relación entre las cantidades representadas en la tabla.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados obtenidos en la actividad y las interpretaciones de cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la interpretación de las funciones.


• Asignar una tarea relacionada con la interpretación de funciones a partir de una tabla o representación gráfica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada c