Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El uso del bapeo

Objetivos específicos:

1. Identificar las principales gestas de resistencia y movimientos independentistas en Latinoamérica.


2. Elaborar una cronología de los eventos históricos relacionados con la independencia de los países latinoamericanos.


3. Analizar y comparar los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.


4. Reflexionar sobre los aspectos que permanecen o cambian en la sociedad latinoamericana a lo largo de los procesos de independencia.


5. Fomentar el pensamiento crítico y promover la igualdad de género en el análisis de los movimientos independentistas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos qué saben sobre los movimientos independentistas en Latinoamérica y si conocen algunos personajes históricos relacionados.


• Introducción al problema del bapeo: explicar brevemente qué es el bapeo y su relación con la igualdad de género.

Desarrollo:

• Organización en grupos de trabajo.


• Entrega del material de apoyo (libros, documentos, internet).


• Los grupos investigarán sobre un país latinoamericano en específico