Interacción motriz

Plan de clase

Nombre de la clase: Interacción motriz y normas de convivencia

Objetivo: Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Aprender a interactuar con acciones cotidianas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Interacción motriz y normas de convivencia.


• Explicación de la importancia de la interacción y las normas de convivencia en los juegos y situaciones cotidianas.


• Planteamiento de la problemática a atender: Aprender a interactuar con acciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de juego en grupo que requiera interacción y trabajo en equipo, como por ejemplo una carrera de relevos.


• Observación y reflexión sobre la importancia de seguir las normas de convivencia durante el juego.


• Discusión en grupo sobre las situaciones de interacción que se presentaron y cómo influyeron las normas de convivencia en ellas.


• Identificación de las normas básicas de convivencia que deben regir en el juego y en situaciones cotidianas.

Cierre (5 minutos):

• Síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea para la siguiente sesión: pensar en situaciones cotidianas en las cuales se requiere interacción y reflexionar sobre las normas de convivencia que deben aplicarse en ellas.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre interacción motriz y normas de convivencia.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de situaciones cotidianas que requieren interacci