Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Disciplina: Preescolar 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una actividad de relajación para generar un ambiente de tranquilidad y concentración.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de emociones y ejemplos de situaciones que pueden generar diferentes emociones.


• Presentación de una serie de imágenes que representen diferentes emociones.


• Realización de una actividad de identificación de emociones, donde los alumnos deben asociar cada imagen con la emoción correspondiente.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas.


• Realización de una actividad de expresión emocional a través de dibujos, donde los alumnos deben dibujar una situación que les haya generado una emoción específica.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Realización de una actividad de movimiento y expresión corporal para incentivar la energía y la creatividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Juego de representación teatral, donde los alumnos deben interpretar diferentes situaciones y demostrar las emociones correspondientes.


• Observación y participación activa de los demás alumnos en el juego de representación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las emociones identificadas durante el juego de representación.


• Realización de una actividad de expresión verbal, d