Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar diferentes objetos personalizados con nombres escritos y preguntar a los alumnos si saben qué está escrito.


• Conversación en grupo sobre la importancia de saber leer y escribir su propio nombre.


• Actividad principal: los alumnos explorarán el aula en busca de objetos con nombres escritos y los identificarán.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes de objetos personales con nombres escritos y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlos.


• Actividad principal: los alumnos realizarán una búsqueda del tesoro en el aula, donde encontrarán tarjetas con nombres escritos y deberán asociarlos con objetos correspondientes.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: presentar un juego interactivo en el que los alumnos deberán arrastrar las letras correctas para formar su propio nombre.


• Actividad principal: cada alumno creará una etiqueta con su nombre y la pegará en su objeto personal (libro, lápiz, etc.) para identificarlo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Recapitulación del tema y objet