Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: los alumnos no leen libros literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Conversación sobre la importancia de la lectura de libros literarios.


• Apertura de una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen y sus características.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: crear una mini biblioteca en el aula con libros literarios.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un género literario a cada grupo.


• Investigación sobre el género literario asignado: características, ejemplos de libros, autores destacados, etc.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de carteles o presentaciones digitales.


• Debate y discusión sobre los géneros literarios presentados.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de géneros literarios.


• Compromiso de los alumnos para leer al menos un libro de un género literario de su elección.


• Socialización de los libros seleccionados por cada alumno y motivación para la lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Compartir experiencias de lectura de los alumnos y comentarios sobre los libros seleccionados.

Desarrollo:

• Trabajo ind