Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y los escriban en tarjetas.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y la relación con la identidad personal y cultural.


• Observación de objetos personales del aula que contengan nombres escritos, como libros, cuadernos, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan sus nombres escritos y los relacionarán con su propietario/a.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la importancia de poder identificar su nombre escrito en diferentes objetos personales.


• Observación de objetos personales de los alumnos traídos desde casa que contengan nombres escritos.


• Actividad práctica: Los alumnos mostrarán y compartirán los objetos personales que trajeron desde casa y escribirán su nombre en una tarjeta para colocar en el objeto.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre la diversidad de nombres y cómo cada uno tiene un significado y origen diferentes.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con los nombres de todos los compañeros de clase, utilizando diferentes materiales com