La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de comprensión de los conceptos de relieve, de los factores externos que moldean el relieve y factores internos que generan el relieve.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los movimientos de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


2. Presentación en grupo sobre los factores externos e internos que moldean el relieve.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve de la superficie terrestre.


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un caso práctico en el que se muestre claramente la relación entre las placas tectónicas y el relieve.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas y cómo se relacionan con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Durante el desarrollo de la investigación, los alumnos deberán identificar los factores externos e internos que moldean el relieve.

Cierre:

• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre los factores externos e internos que moldean el relieve y