Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Alfredo Duran
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Objetivo: Explorar la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: La producción excesiva de basura provoca contaminación del aire, del suelo y del agua.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a los pueblos y culturas de América.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes culturas y pueblos de América.
- Lectura de un texto sobre la importancia del respeto a las costumbres y tradiciones de diferentes culturas.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre el tema.
Sesión 2:
Tema: La vida cotidiana de los pueblos originarios.
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes pueblos originarios de América.
- Lectura de textos y visualización de imágenes sobre la vida cotidiana de estos pueblos.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan la vida cotidiana de un pueblo originario.
Sesión 3:
Tema: Comunidades y grupos sociales de América.
- Revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Presentación de diferentes comunidades y grupos sociales de América.
- Lectura de textos y visualización de imágenes sobre la vida de estos grupos.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos comparen las costumbres y tradiciones de dos comunidades o grupos sociales.
Sesión 4:
Tema: La producción excesiva de