La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Deserción escolar, desinterés estudiantil, falta de compromiso de parte docente y de los padres de familia.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán responder preguntas que permitan evidenciar su comprensión sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se evaluará la capacidad de relacionar conceptos y explicar con ejemplos.

   
   



2. Presentación creativa: Los estudiantes deberán crear una presentación en PowerPoint, Prezi u otro medio audiovisual, donde muestren de manera creativa y estética la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Se evaluará la creatividad, la capacidad de comunicación y la integración de elementos estéticos.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la deserción escolar, desinterés estudiantil y falta de compromiso de docentes y padres de familia. Promover una reflexión inicial sobre la importancia de la educación y la necesidad de comprometerse en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


• Plantear el objetivo de la clase y su relevancia para comprende