Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (15 minutos):

• Realizar una actividad de calentamiento para relajar el cuerpo, como estiramientos suaves y respiración profunda.


• Presentar el tema de las emociones a través de una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué emociones conocen y cómo se sienten cuando están experimentando esas emociones.

Desarrollo (25 minutos):

• Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cada emoción. Por ejemplo, una imagen de un niño riendo para representar la alegría, una imagen de un niño llorando para representar la tristeza, etc.


• Explicar de manera sencilla qué son las emociones y cómo se manifiestan en nuestro cuerpo. Por ejemplo, explicar que cuando estamos tristes podemos llorar o tener un nudo en el estómago.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las emociones en su propio cuerpo. Pueden cerrar los ojos y prestar atención a las sensaciones que experimentan cuando están alegres, tristes, sorprendidos, asustados o enojados.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo las emociones influyen en nuestras vidas y en nuestras relaciones con los demás.

Sesión 2:

Introducción (10 minut