Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Explorar las características de los materiales para identificar su comportamiento al combinar los recursos artísticos, en actividades tales como modelar, construir, dibujar, colorear o pintar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos diferentes materiales artísticos como plastilina, papel, crayolas, pinturas, etc.


• Preguntas generadoras: ¿Qué características tienen estos materiales? ¿Cómo se comportan al combinarlos?


• Actividad de experimentación: los alumnos realizarán diferentes combinaciones de materiales (por ejemplo, plastilina con papel, crayolas con pinturas) y observarán su comportamiento.


• Plenaria: compartir las observaciones y conclusiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: recordar las características y comportamiento de los materiales explorados.


• Actividad de modelado: los alumnos utilizarán plastilina para modelar diferentes formas y elementos.


• Reflexión y análisis: los alumnos observarán su trabajo y comentarán sobre cómo se comportó la plastilina al manipularla.


• Plenaria: compartir los resultados y reflexiones obtenidas durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores: recordar las características y comportamiento de los materiales explorados.


• Actividad de construcción: los alumnos utilizarán papel y otros materiales para construir diferentes estructuras.


• Reflexión y análisis: los alumnos observarán su trabajo y comentarán sobre cómo se comportaron los mater