La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: los alumnos deberán hacer una lista de las diferentes lenguas que conocen y en qué contextos las utilizan.


• Discusión en grupo sobre las diferentes lenguas mencionadas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura de un cuento o poema de una cultura distinta a la propia, en el que se utilice otro idioma.


• Reflexión y análisis de la importancia de la diversidad lingüística a través de la obra literaria leída.


• Tarea: investigar sobre una lengua indígena de México y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Presentación de los informes sobre las lenguas indígenas.


• Actividad de exposición y debate sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.


• Lectura de una obra literaria en una lengua indígena, con traducción al español.


• Reflexión y análisis de la riqueza lingüística que representan las lenguas indígenas en México.


• Tarea: investigar sobre una lengua extranjera y su influencia en la lengua materna.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea realizada por los alumnos.


• Presentación de los informes sobre las lenguas extranjeras.


• Actividad de escucha y análisis de una canción en una lengua extranjera.


• Discusión en grupo sobre la influencia de las