Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo:

• Los alumnos dialogarán acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista en México, como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente presenta el tema de la clase y les plantea el problema que se abordará: "no reconocen los acontecimientos ocurridos en el México del siglo XIX y XX, específicamente en la Independencia y la Revolución Mexicana".


• Se les pide a los alumnos que reflexionen en parejas sobre lo que saben acerca de estos movimientos y qué importancia creen que tienen para la historia de México.

2. Planteamiento del problema (15 minutos):

• El docente divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y les entrega una lista de preguntas relacionadas con los ideales que impulsaron el movimiento independentista.


• Cada grupo deberá discutir las preguntas y elaborar una respuesta argumentada basada en la información previa que tengan.


• Al finalizar, se les pide a los grupos que compartan sus respuestas en una lluvia de ideas.

3. Investigación (20 minutos):

• Los grupos reciben una serie de recursos, como libros de texto, documentos históricos, artículos y videos relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Cada grupo deberá investigar los ideales que impulsaron estos movimientos y cómo se manifestaron en la lucha por la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.


• Los alumnos toman notas y seleccionan la información más relevante.

4. Construcción del conocimiento (15 minutos):

• Los grupos presentan la i