El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos desconocen los derechos que se tienen como cliente cuando adquieres un producto en una tienda departamental en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad".


• Introducción al problema: "Desconocimiento de los derechos del cliente en una tienda departamental".


• Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones problemáticas en tiendas departamentales y cómo el inglés puede ser utilizado para resolver estos problemas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que pueden ocurrir en una tienda departamental.

Desarrollo:

• Explicación de los derechos del cliente en una tienda departamental en inglés.


• Actividad en parejas: Los alumnos investigan y discuten sobre los derechos del cliente en su comunidad y comparten sus hallazgos con el resto de la clase en inglés.


• Uso de recursos didácticos: Uso de presentaciones, imágenes y ejemplos para facilitar la comprensión y el aprendizaje del tema.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y ejercer los derechos del cliente.


• Tarea: Los alumnos deben escribir un ensayo argumentativo en inglés sobre la importancia de conocer los derechos del cliente en una tienda departam