Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Recurrir a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar los conocimientos sobre algún tema, así como utilizar diccionarios para consultar definiciones.

Tema: Tipos de textos expositivos y su importancia para la comprensión del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo y presentación del tema: Tipos de textos expositivos y su importancia para la comprensión del contexto.


2. Motivación: Realizar una actividad que genere curiosidad en los alumnos, como mostrar imágenes de diferentes tipos de textos expositivos y preguntarles si saben qué son.

Desarrollo:
3. Explicación de los diferentes tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.
4. Ejemplificación de cada tipo de texto expositivo utilizando ejemplos relacionados con situaciones cotidianas.
5. Actividad en grupos: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés y trabajarán en la creación de un texto expositivo de uno de los tipos presentados.
6. Uso de diversos soportes: Los alumnos utilizarán libros, revistas, internet u otros recursos para ampliar sus conocimientos sobre el tema seleccionado y enriquecer su texto expositivo.
7. Consulta de diccionarios: Se proporcionarán diccionarios a los alumnos para que consulten y definan palabras clave relacionadas con su tema.

Cierre:
8. Presentación de los textos expositivos creados por los grupos y retroalimentación entre ellos.
9.