Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.

Plan de clase

Objetivo general:
Desarrollar en los alumnos de preescolar 2º el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en el entorno, a través de la observación y el desplazamiento, mientras se cumple el objetivo específico de distinguir y reproducir patrones de repetición o crecimiento en una secuencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas.
Actividades:

1. Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


2. Observación de formas y figuras en el aula y en imágenes.


3. Juego de asociación de formas: Los alumnos deberán asociar diferentes objetos con formas geométricas.


4. Reflexión y discusión en grupo sobre las formas y figuras observadas.


5. Aplicación de una tarea de observación en casa: Los alumnos deberán buscar diferentes formas en su entorno familiar y registrarlas en un cuaderno.


6. Cierre de la sesión y asignación de la tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Patrones de repetición.
Actividades:

1. Repaso de las formas y figuras observadas en la sesión anterior.


2. Presentación del concepto de patrones de repetición a través de ejemplos visuales.


3. Juego de patrones: Los alumnos deberán identificar y reproducir patrones de repetición utilizando diferentes objetos.


4. Observación y análisis de los patrones encontrados en la tarea asignada para casa.


5. Reflexión y discusión en grupo sobre los patrones observados.


6. Cierre de la sesión y asignación de la tarea para la siguiente sesión