Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 2º
Asignatura: Artes

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia en el entorno escolar y faltas a las normas de convivencia escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Diálogo inicial sobre la importancia del arte y la expresión artística para abordar problemas de la comunidad.


• Explicación del problema a atender: Violencia en el entorno escolar y faltas a las normas de convivencia escolar.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Aplicación de técnicas de investigación para recolectar información relevante.


• Análisis de la información recopilada y selección de propuestas artísticas que puedan servir para abordar el problema identificado.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las propuestas artísticas investigadas y seleccionadas.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la comunidad escolar y cómo el arte puede contribuir a ello.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revis