Introducción a los derechos humanos y el agua.

VLADIMIR ROBLES
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el agua.
Objetivo: Comprender la importancia del agua y su relación con los derechos humanos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar a los alumnos qué son los derechos humanos y cómo se relacionan con el acceso al agua potable.

  2. Lluvia de ideas: realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del agua en la vida diaria y cómo afecta a nuestra salud y bienestar.

  3. Lectura y análisis de casos reales: repartir a los alumnos casos reales de escasez de agua en diferentes partes del mundo. Pedirles que los analicen y reflexionen sobre cómo afecta a la vida de las personas.

  4. Debate: realizar un debate en grupo sobre la importancia de garantizar el acceso al agua potable como un derecho humano.


Sesión 2:
Tema: El agua y el equilibrio en el ecosistema.
Objetivo: Comprender la importancia del agua en el equilibrio del ecosistema.


Actividades:



  1. Presentación del tema: explicar cómo el agua es fundamental para mantener el equilibrio en el ecosistema y garantizar la supervivencia de la biodiversidad.

  2. Investigación en grupos: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes elementos del ecosistema (plantas, animales, suelo, etc.). Pedirles que investiguen cómo el agua es necesario para la supervivencia de cada elemento y cómo se relacionan entre sí.

  3. Elaboración de un mural: cada grupo deberá crear un mural que represente la relación entre el agua y los diferentes elementos del ecosistema.

  4. Exposición y reflexión: cada grupo presentará su mural al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia del agua en el equilibrio del ecosistema.


Sesión 3:
Tema: El problem