Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 6º Primaria
Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentar brevemente el tema de los derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Plantear el problema de escasez de agua en la escuela y su impacto en la vida diaria de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.

Sesión 2: Investigación y comprensión del tema (45 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto relacionado con el tema (importancia del agua en el ecosistema, efectos de la escasez de agua en la biodiversidad, etc.)


• Los alumnos investigarán y recopilarán información sobre su aspecto asignado.


• Compartir la información recopilada en forma de presentaciones o posters.

Sesión 3: Diálogo y reflexión sobre el tema (45 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre los aspectos investigados y su relación con el problema planteado.


• Fomentar el respeto y la escucha activa, permitiendo que todos los alumnos puedan expresar sus opiniones y argumentos.


• Promover la reflexión sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema para garantizar la supervivencia de la biodiversidad.

Sesi