Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La falta de habilidades de expresión y narración en los alumnos de Inicial 1º.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre emociones y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y expresen sus emociones mediante dibujos.


• Lectura de un cuento corto relacionado con el tema y discusión en grupo sobre los sentimientos y emociones que se presentan en la historia.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos representen la historia del cuento a través de dibujos y/o dramatización.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y breve conversación sobre los diferentes tipos de lenguajes que utilizamos para expresarnos.


• Actividad de exploración sensorial donde los alumnos experimenten diferentes texturas, olores y sonidos, y expresen sus sensaciones.


• Lectura de un poema relacionado con el tema y conversación grupal sobre las imágenes y emociones que evoca.


• Realización de una actividad de expresión creativa donde los alumnos creen su propio poema utilizando palabras e imágenes relacionadas con sus necesidades, intereses y emociones.

Sesión 3:

• Recuento de lo aprendido en las sesiones anteriores y reflexión grupal s