Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad

Tema: En la comunidad todos importan

Objetivo: Recuperar con sus palabras la información que escuchó sobre el tema que abordó una persona invitada.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "En la comunidad todos importan".


• Conversación inicial sobre qué significa para los alumnos que todos importen en la comunidad.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán crear una lista de preguntas que les gustaría hacerle a una persona invitada sobre el tema.


• Elección de una persona de la comunidad a invitar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recepción de la persona invitada.


• Presentación de la persona invitada a los alumnos.


• Desarrollo de la entrevista o conversación con la persona invitada.


• Los alumnos tomarán apuntes sobre la información que escuchan durante la entrevista.

Sesión 3:

• Recuperación de la información escuchada en la entrevista.


• Actividad en grupos: los alumnos compartirán la información que tomaron durante la entrevista y la organizarán en una lista de aspectos importantes.


• Escritura de un texto breve en el que cada alumno exprese lo que más le impactó de la entrevista.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las ideas compartidas en los textos.


• Actividad en parejas: los alumnos compartirán sus textos y se darán retroalimentación sobre la claridad y coherencia de la escritura.

Sesión 5:

• Elaboración