Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Edgar Roldan
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una dinámica de reflexión sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.

  • Presentar el problema: "Los alumnos no comprenden que en las tradiciones de temporada también se puede dañar a la naturaleza". Generar una lluvia de ideas sobre las tradiciones de temporada que conocen y cómo podrían dañar la naturaleza.


Desarrollo:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones de actividades humanas relacionadas con las tradiciones de temporada y discutir en pequeños grupos si benefician o dañan a la naturaleza.

  2. Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las actividades que podrían dañar la naturaleza y listarlas en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad tradicional de temporada para analizar y determinar si beneficia o daña a la naturaleza.

  4. Cada equipo deberá investigar sobre la actividad asignada y elaborar una presentación corta para compartir con el resto del grupo clase.

  5. Cierre:

    • Cada equipo deberá presentar su análisis s