Comprensión y producción de textos informativos - Escasez de agua en la comunidad

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos - Escasez de agua en la comunidad

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Escasez de agua en nuestra comunidad".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en nuestra vida diaria.


• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la escasez de agua en otras comunidades.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la escasez de agua en la comunidad.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre el problema de la escasez de agua en nuestra comunidad y su impacto en nuestra vida diaria.


• Realización de una investigación en grupos sobre medidas y soluciones para ahorrar agua.


• Elaboración de un afiche informativo para concientizar a la comunidad sobre la importancia de cuidar el agua.

Sesión 3:

• Exposición de los afiches realizados por cada grupo.


• Realización de una actividad de contraste y complementariedad, donde los alumnos comparan las diferentes medidas y soluciones propuestas por cada grupo.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada medida.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de un texto informativo sobre la importancia del agua en la salud.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la relación entre el agua y una vida saludable.


• Realización de una actividad de causa-consecuencia, donde los alumnos identifican cómo el cuidado del agua influye en nuestra sa