Introducción al tema y reflexión sobre conflictos en la escuela

Oscar Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conflictos en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad y motivar a los alumnos a reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente comenzará la sesión explicando brevemente qué son las alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad y su importancia en la convivencia.

  2. Dinámica de reflexión: Se formarán grupos pequeños y se les dará a cada grupo un caso de conflicto común en el entorno escolar. Los alumnos deberán discutir en sus grupos sobre posibles alternativas de solución para cada caso.

  3. Puesta en común: Al finalizar la dinámica, se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus reflexiones y alternativas de solución. El docente guiará una discusión en la que se resalten las distintas perspectivas y se promueva el pensamiento crítico.


Sesión 2: Reflexión sobre conflictos en la familia (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la familia y valorar las posibles alternativas de solución.


Actividades:



  1. Dinámica de expresión: Se les pedirá a los alumnos que escriban en una hoja algunos conflictos que han tenido en su familia y cómo los han resuelto. Luego, se formarán parejas y cada alumno compartirá su experiencia con su compañero.

  2. Debate en parejas: Los alumnos discutirán en parejas sobre las alternativas de solución que plantearon para los conflictos en sus familias. El docente circulará por el aula para orientar y apoyar la reflexión.

  3. Puesta en común: Se abrirá un espacio para que algunas parejas compartan sus