Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Irlanda Pelatos
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Turismo gastronómico, preparación de bebidas, tipos de copas y vasos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en la vida diaria.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Definición de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Ejemplos prácticos: Mostrar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y explicar cómo se utilizan para solucionar problemas en distintos contextos.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Comentar y analizar la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en el turismo gastronómico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos sobre los ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que investigaron.

  • Actividad motivadora: Juego de roles. Los alumnos simularán ser turistas gastronómicos y deberán identificar qué herramientas,