Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Tema: Medición y cálculo utilizando las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente)
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Identificar las funciones trigonométricas; seno, coseno y tangente. Trazar triángulos rectángulos para calcular medidas y ángulos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de problemas utilizando las razones trigonométricas.


2. Presentación oral de un problema resuelto utilizando las razones trigonométricas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos utilizar las razones trigonométricas para resolver problemas de medición?
  Desarrollo:


• Exposición teórica de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Actividad de indagación: Resolver problemas de medición utilizando las razones trigonométricas.
  Cierre:


• Puesta en común de los resultados de la actividad.


• Reflexión sobre la importancia de las razones trigonométricas en la resolución de problemas de medición.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos trazar triángulos rectángulos para calcular medidas y ángulos?
  Desarrollo:


• Explicación del procedimiento para trazar triángulos rectángulos y calcular medidas y ángulos utilizando las razones trigonométricas.


• Actividad prác