Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Paola Bernabe
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y reproduce objeto, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán reconocer y nombrar diferentes figuras geométricas en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes formas que los alumnos conocen. Presentar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que identifiquen las formas presentes en ellos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad de observación en el entorno. Los alumnos deberán buscar diferentes objetos en el aula que tengan formas geométricas y nombrarlas.

  3. Cierre (10 minutos): Comentar en grupo las formas geométricas encontradas y resaltar la importancia de conocerlas en nuestro entorno.


Sesión 2: Construcción de figuras geométricas con bloques
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán construir figuras geométricas utilizando bloques.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior. Realizar una breve revisión de las características de cada una.

  2. Desarrollo (25 minutos): Proporcionar a los alumnos bloques de diferentes formas y colores. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los bloques.

  3. Cierre (10 minutos): Observar y comentar en grupo las figuras construidas. Resaltar la importancia de los bloques como herramientas para representar formas.


Sesión 3: Creación de una torre utilizando materiales de arte y del entorno
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán construir una torre utilizando diferentes materiales y reconocer las formas presentes en ella.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de torres famosas. Preguntarle