La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de respeto hacia otras lenguas, escritura y lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio: Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la riqueza pluricultural de México y del mundo, resaltando la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas. Presentar el problema del respeto hacia otras lenguas y su relación con la diversidad cultural. Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en su comunidad, familia y escuela.

Desarrollo: Realizar una actividad de lectura en parejas, en la cual los alumnos leen un texto breve sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo. Posteriormente, se les pide que compartan sus impresiones y reflexiones sobre el tema. En grupos, los alumnos elaboran un mapa conceptual sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.

Cierre: Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase y se lleva a cabo una discusión sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española. Se enfatiza la importancia de valorar y respetar todas las lenguas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de leng