Textos literarios escritos en español o traducidos.
Brenda Yolanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Textos literarios escritos en español o traducidos" y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura y qué tipos de textos literarios conocen.
- Mostrar ejemplos de diferentes textos literarios, como poemas, cuentos, novelas, etc.
- Presentar el problema a atender: "Los alumnos desconocen la importancia de la poesía".
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un autor o poetisa reconocida en la literatura en español.
- Cada grupo deberá elegir un poema del autor o poetisa asignada y analizarlo en términos de estilo, tema y recursos literarios utilizados.
- Los grupos deberán preparar una breve presentación sobre el autor, el poema elegido y su análisis.
Cierre:
- Cada grupo presentará su trabajo a la clase, compartiendo el autor, el poema y su análisis.
- Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y el intercambio de opiniones sobre los poemas presentados.
- Reflexionar sobre la importancia de la poesía como forma de expresión artística y su relevancia en la cultura.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo visto en la sesión anterior sobre textos literarios y la importancia de la poesía.
- Introducir la actividad del día: "Creación de poemas".
- Mostrar eje