Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo:

• Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.


• Reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


• Identificar sus iniciales.


• Conocer el diminutivo de su nombre.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la escritura de nombres en nuestra lengua materna y explorar diferentes características de los nombres, como su longitud, las letras iniciales y finales, y el uso del diminutivo. También vamos a trabajar en conjunto para resolver el problema de que algunos niños no logran escribir nombres largos."

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad inicial: Juego de nombres (10 minutos)

• Los estudiantes se sientan en círculo.


• Seleccionamos un alumno para comenzar el juego.


• El alumno dice su nombre y menciona una característica de él. Por ejemplo, "Soy Juan y mi nombre termina en 'n'."


• El siguiente alumno en sentido horario repite el nombre del primero y agrega otra característica. Por ejemplo, "Soy María, su nombre termina en 'n' y el mío empieza con 'm'."


• Continuamos el juego hasta que todos los estudiantes hayan participado.

2. Actividad principal: Explorando nuestros nombres (15 minutos)

• Los estudiantes se dividen en parejas.


• Entregamos a cada pareja hojas de papel y lápices.


• Les pedimos que escriban sus nombres completos en la hoja de papel.


• A continuación, les solicitamos que compa