Introducción al tema de los saberes numéricos

elena rodriguez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes numéricos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de conteo, donde los alumnos deberán contar el número de objetos en una imagen proyectada en el aula.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saberes numéricos conocen los alumnos y cómo los utilizan en su vida diaria.

  3. Presentar una breve explicación sobre los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones cotidianas.

  4. Realizar una actividad práctica, donde los alumnos deberán contar objetos en el aula y registrarlo en una hoja de papel.


Recursos:



  • Imágenes proyectadas

  • Hojas de papel

  • Lápices


Sesión 2: Exploración de los saberes numéricos en el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la exploración de los saberes numéricos en el entorno de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los saberes numéricos.

  2. Realizar una salida al entorno cercano del aula, como el patio de la escuela o el parque, para que los alumnos observen y cuenten objetos o elementos presentes en ese lugar.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea de contar diferentes objetos o elementos en el entorno.

  4. Regresar al aula y compartir los resultados obtenidos en la exploración. Cada grupo presentará sus hallazgos y cómo utilizaron los saberes numéricos para contar.


Recursos:



  • Salida al entorno cercano

  • Hojas de registro


Sesión 3: Integración de los saberes numéricos en diferentes contextos soc