Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

María Guadalupe Serrano
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Formación cívica y ética en Secundaria 2º:


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.


Objetivo (PDA): Analiza las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de altos índices de violencia (alto al bullying y a la violencia física y verbal).


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.

  • Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo podemos promover una cultura de paz en nuestra comunidad escolar?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo heterogéneos.

  • Presentación de la problemática del alto índice de violencia en la escuela y la sociedad.

  • Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones en México y América Latina que promuevan una cultura de paz.

  • Análisis y selección de acciones relevantes realizadas por dichas personas, grupos u organizaciones.

  • Identificación de actitudes, valores y comportamientos promovidos por estas acciones.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión colectiva sobre la importancia de promover una cultura de paz.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna acción que se esté llevando a cabo en la escuela o comunidad para fomentar una cultura de paz.


Sesión 2:


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