Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo (PDA): Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Pérdida de valores

Duración: 4 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación".


• Reflexión sobre el concepto de bienestar individual y colectivo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas para promover el bienestar personal y social.


• Planteamiento del problema de la pérdida de valores y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física y su relación con el bienestar.


• Realización de ejercicios y actividades que involucren los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y velocidad).


• Asignación de tareas y roles a los alumnos para que realicen actividades de servicio a la comunidad relacionadas con la promoción de la vida saludable y el fomento de valores.


• Discusión en grupos sobre cómo las actividades motrices y recreativas pueden ser instrumentos para promover el bienestar individual y colectivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


• Presentación de conclusiones sobre la importancia de las actividades motrices y recreativas en el fomento del bienestar.


• Asignación de t