Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Título de la clase: Organización e interpretación de datos

Grado: Primaria 1°

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Conectaremos el tema de organización e interpretación de datos con el conocimiento matemático.

Problema a atender: El profesor está preocupado porque en el desarrollo del proyecto no se han abordado contenidos que correspondan al conocimiento matemático.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a organizar e interpretar datos para responder preguntas de interés.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se necesite organizar datos (ejemplo: cantidad de alumnos en cada grado, sabores de helados preferidos, etc.).


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una lista de preguntas sobre sus intereses personales y pedirles que elijan una para responder en la siguiente sesión. Ejemplos de preguntas: ¿Cuántos alumnos de la clase tienen mascotas? ¿Cuál es el deporte favorito de los alumnos?


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la organización e interpretación de datos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar la pregunta que cada alumno eligió en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos deberán investigar y recolectar datos para responder a su pregunta. Podrán utilizar diferentes recursos como encuestas, entrevistas o registros en clase.