Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que en su comunidad carecen de espacios verdes y que se ha observado un desaprovechamiento y mal uso de las plantas y seres vivos. Mencionar también que se realizan talas de árboles.


• Generación de preguntas e ideas: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y preguntas sobre la problemática. Anotar las preguntas en una cartelera.


• Selección de preguntas de investigación: En equipo, seleccionar dos o tres preguntas que más les llamen la atención y que deseen investigar.

Sesión 2:

• Investigación y recopilación de información: Proporcionar a los equipos los recursos necesarios (libros, imágenes, videos, etc.) para que investiguen sobre los cuidados que necesitan los seres vivos y la importancia de los espacios verdes en la naturaleza.


• Registro de la información: Cada equipo debe tomar notas de los aspectos más relevantes encontrados durante la investigación.

Sesión 3:

• Análisis de la información: En grupo, discutir la información recopilada y analizar los aspectos positivos y negativos que encontraron en relación a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza en su comunidad. Reflexionar sobre el impacto que tiene el desaprovechamiento y mal uso de las plantas y seres vivos.


• Elaboración de propuestas de acción: Cada equipo debe proponer