Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Brenda Yolanda Vargas- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no conocen los elementos narrativos ni la importancia de la narrativa latinoamericana.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la narrativa y ejemplos de textos narrativos que conozcan.
Desarrollo: Explicación de los elementos narrativos (personajes, trama, escenario, tiempo) y ejemplos de cada uno. Lectura en voz alta de un cuento latinoamericano y análisis en grupo de los elementos presentes en el texto.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los elementos narrativos y su relación con la narrativa latinoamericana.
Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior. Realizar una actividad de asociación de elementos narrativos con ejemplos de cuentos y novelas.
Desarrollo: Introducción a los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita (metáfora, metonimia, hipérbole, etc.) y ejemplos de cada uno. Lectura en voz alta de un cuento latinoamericano y análisis en grupo de los recursos estéticos presentes en el texto.
Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo los recursos estéticos enriquecen la experiencia de lectura y su relación con la narrativa latinoamericana.
Sesión 3:
Inicio: Recordatorio de lo aprend