Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números
Nivel: Primaria 1º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción y exploración):

• Presentar a los alumnos el problema de la basura en las alcantarillas y la importancia de contar y ordenar objetos para resolver esta problemática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera contar objetos.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes colecciones de objetos (hasta 5 elementos).


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos, los ordenen de diferentes formas y los representen utilizando dibujos, números y símbolos.


• Al finalizar, cada grupo debe compartir sus resultados y explicar cómo contaron, ordenaron y representaron los objetos.

Sesión 2 (Ampliación de la colección):

• Recordar a los alumnos la problemática de la basura en las alcantarillas y cómo contar objetos puede ayudar a resolverla.


• Entregar a cada grupo una nueva colección de objetos, esta vez de hasta 10 elementos.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos, los ordenen de diferentes formas y los representen utilizando dibujos, números y símbolos.


• Realizar una discusión grupal sobre las estrategias utilizadas por cada grupo para contar y ordenar los objetos.

Sesión 3 (Ampliación de la colección):

• Reforzar la importancia de contar y ordenar objetos para re