Analizando los diferentes sistemas técnicos y su impacto en la sociedad

EDGAR JAVIER GUARDADO
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Analizando los diferentes sistemas técnicos y su impacto en la sociedad


Objetivo PDA: Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Abordaremos la problemática de la violencia desde varios puntos de vista.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los diferentes sistemas técnicos.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos conocidos por los alumnos.

  3. Exposición del problema de la violencia y cómo los sistemas técnicos pueden tener un impacto en la solución o exacerbación de este problema.


Desarrollo:



  1. Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  2. Realización de una actividad práctica en grupos para que los alumnos identifiquen ejemplos de cada tipo de sistema técnico y los caractericen.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  2. Reflexión grupal sobre el vínculo entre los sistemas técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  3. Tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar ejemplos de sistemas técnicos que hayan tenido un impacto positivo o negativo en la problemática de la violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de los ejemplos reco