Construcción del proyecto de vida.

Ricardo Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Socioemocional / Tutoría sobre el tema Construcción del proyecto de vida.


Objetivo:
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Emprender, un estilo de vida.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de rompehielos: "Encuentra a alguien que".

  • Pregunta disparadora: "¿Qué significa para ti tener un proyecto de vida? ¿Qué metas te gustaría alcanzar en el futuro?"


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.

  • Actividad en grupo: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las metas que les gustaría alcanzar en su vida y las escribirán en post-its.

  • Discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus metas y analizarán cómo podrían afectar a otros y al bienestar colectivo.

  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los estudiantes responderán a las siguientes preguntas: "¿Cómo pueden contribuir sus metas individuales al bienestar colectivo?" "¿Qué acciones podrían tomar para favorecer su logro y el bienestar de otros?"

  • Acuerdo grupal: Los estudiantes se comprometerán a realizar acciones concretas para ayudar a otros a alcanzar sus metas individuales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de los compromi