Construcción del proyecto de vida.
Ricardo Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Educación Socioemocional / Tutoría sobre el tema Construcción del proyecto de vida.
Objetivo:
Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Emprender, un estilo de vida.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Actividad de rompehielos: "Encuentra a alguien que".
- Pregunta disparadora: "¿Qué significa para ti tener un proyecto de vida? ¿Qué metas te gustaría alcanzar en el futuro?"
Desarrollo:
- Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
- Actividad en grupo: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las metas que les gustaría alcanzar en su vida y las escribirán en post-its.
- Discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus metas y analizarán cómo podrían afectar a otros y al bienestar colectivo.
- Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.
Cierre:
- Reflexión grupal: Los estudiantes responderán a las siguientes preguntas: "¿Cómo pueden contribuir sus metas individuales al bienestar colectivo?" "¿Qué acciones podrían tomar para favorecer su logro y el bienestar de otros?"
- Acuerdo grupal: Los estudiantes se comprometerán a realizar acciones concretas para ayudar a otros a alcanzar sus metas individuales.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los compromi