Descubriendo los parajes naturales

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo los parajes naturales

Nivel escolar: Preescolar 2º

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente acogedor.


• Repaso de los conocimientos previos sobre la naturaleza y su importancia.


• Presentación del problema: ¿Qué es un paraje natural? ¿Por qué es importante conocerlos y cuidarlos?

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de imágenes y videos de diferentes parajes naturales.


• Invitación a los alumnos a participar activamente en la observación y descripción de los elementos presentes en los parajes naturales (aire, Sol, agua y suelo).


• Promover la reflexión sobre la importancia de estos elementos para la vida.


• Realización de una actividad práctica: los alumnos formarán grupos y crearán maquetas de parajes naturales utilizando materiales reciclados. Cada grupo elegirá un elemento del paraje (aire, Sol, agua o suelo) y lo representará en su maqueta.


• Durante la actividad, el docente realizará preguntas orientadoras para favorecer el pensamiento crítico y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos)

• Exposición de las maquetas por parte de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los parajes naturales y su conservación.


• Puesta en común de las ideas principales trabajadas en la sesión.


• Asignación de una tarea para casa: cada niño deberá dibujar su paraje natural favorito y escribir una frase sobre la