Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Jeanette Wence- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Reconocimiento de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Falta de sensibilización ante las diversas culturas y lenguajes artísticos.
Interdisciplinariedad: La planeación incorporará elementos de las disciplinas de Arte y Expresión Artística, Historia, Geografía y Literatura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante durante las sesiones de clase.
- Presentación de un proyecto individual o grupal donde los alumnos muestren su comprensión y valoración de la diversidad de lenguajes artísticos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Generación de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y que representen la diversidad cultural.
- Presentación de imágenes y videos que muestren diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Desarrollo:
- Lectura y análisis de fragmentos literarios relacionados con la diversidad cultural.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten y exploren diferentes formas de expresión artística, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
- Reflexión y discusión sobre las experiencias de los alumnos y la importancia de valorar la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas