Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
ALEJANDRA MARICELA GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Contaminación por el exceso de uso de energías no renovables
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
- Planteamiento de la problemática: Contaminación por el exceso de uso de energías no renovables.
- Identificación de conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Formulación de preguntas guía para la reflexión y discusión del tema.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los conceptos básicos relacionados con la energía y su importancia en los sistemas técnicos.
- Presentación de ejemplos concretos de procesos técnicos y su relación con el uso de energía.
- Realización de actividades prácticas en grupo para identificar y analizar los distintos tipos de energía utilizados en diferentes procesos técnicos.
- Discusión y reflexión en grupo sobre las implicaciones sociales y ambientales del uso excesivo de energías no renovables.
- Elaboración de propuestas de solución para disminuir el uso de energías no renovables y prevenir la contaminación.
Cierre:
- Síntesis de los conceptos principales abordados en la sesión.
- Recapitulación de las propuestas de solución planteadas por los alumnos.
- Reflexión individual sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación al uso de la energía en lo