Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños tienen dificultades para expresarse verbalmente y les impide el proceso de enseñanza aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la comunicación oral (15 minutos)

• Presentación a los alumnos del proyecto comunitario y su importancia en la comunicación oral.


• Conversación sobre la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias en la comunicación oral.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

Sesión 2: Exploración de lenguajes y emociones (45 minutos)

• Presentación de diferentes lenguajes como el verbal, corporal y artístico.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos expresen diferentes emociones a través de gestos, palabras y dibujos.


• Observación y reflexión sobre las diferentes formas de comunicación empleadas por los alumnos.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicar emociones.

Sesión 3: Comunicación oral de necesidades y gustos (45 minutos)

• Conversación sobre las necesidades y gustos que los alumnos tienen en su vi