Comunicación y representación técnica
FADME YAMILA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: Cuidar la salud mental al utilizar los medios de comunicación.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre el uso de los medios de comunicación y cómo afectan nuestra salud mental.
- Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos el concepto de lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de lenguaje técnico en diferentes situaciones cotidianas.
- Promover una discusión en clase sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar un lenguaje técnico adecuado en la comunicación.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar diferentes formas de representación técnica y cómo se utilizan en la comunicación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir sus hallazgos.
- Presentar ejemplos de diferentes formas de representación técnica y explicar su importancia en la comunicación.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la salud mental y los medios de comunicación.
- Cada grupo deberá utilizar una forma de representación técnica para comunicar su idea y proponer soluciones al problema identificado.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar s