Higiene para una vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Higiene para una vida saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de distintos hábitos y costumbres de higiene que se practican en la vida cotidiana en la comunidad, con el fin de mejorar las prácticas de higiene con los compañeros de clase.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades de higiene en la vida cotidiana y preguntar a los alumnos qué hábitos reconocen.


• Presentación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos que trabajarán en mejorar las prácticas de higiene en el salón de clases.

Sesión 2: Identificación de hábitos de higiene (10 minutos)

• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que nombren diferentes hábitos de higiene que conocen y los anotar en el pizarrón.


• Discusión grupal: Reflexionar sobre la importancia de cada hábito de higiene mencionado y cómo pueden contribuir a una vida saludable.

Sesión 3: Diagnóstico del problema (15 minutos)

• Observación del salón de clases: Invitar a los alumnos a observar el estado de higiene del salón y tomar nota de las áreas que requieren mejorar.


• Discusión grupal: Analizar los resultados de la observación y hacer una lista de las áreas que necesitan atención.

Sesión 4: Planificación de acciones (15 minutos)

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una área del salón para mejorar.


• Elaboración de un plan de acción: Cada grupo deberá diseñar un plan de acción para mejorar la higiene en el área asignada, considerando los hábitos de higiene iden