Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Votación para elegir un tema de interés en común.


• Organización de los alumnos en grupos para investigar sobre el tema elegido.


• Distribución de material de apoyo para la investigación (libros, revistas, internet).


• Instrucciones claras sobre lo que se espera de la investigación (buscar información relevante, seleccionar datos importantes, etc.).


• Tiempo para que los grupos realicen la investigación.

Sesión 2:

• Revisión de la información recolectada por los grupos.


• Explicación de la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Ejemplos de textos informativos relacionados con el tema elegido.


• Trabajo en grupos para organizar la información recolectada en un texto informativo.


• Asesoramiento y apoyo individualizado por parte del docente.


• Tiempo para que los grupos redacten sus textos informativos.

Sesión 3:

• Intercambio de textos informativos entre los grupos.


• Lectura y análisis de los textos informativos de otros grupos.


• Reflexión sobre la organización y estructura de los textos.


• Discusión sobre la importancia de comprender y producir textos informativos.


• Retroalimentación individualizada por parte del docente.


• Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la actividad.

Atender al problema: Comprensión lectora