Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo (PDA): Determina cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y la registra con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de apoyo por parte de los padres de familia y la dificultad de comprensión lectora en algunos alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema Comprensión y producción de resúmenes.


• Explicación de la importancia de la habilidad de resumir textos.


• Reflexión sobre los propósitos de la lectura y la escritura.

Sesión 2: Identificación de la información relevante (15 minutos)

• Lectura en voz alta de un texto corto y sencillo.


• Guía de preguntas para identificar la información relevante del texto.


• Ejemplo de registro de la información más relevante con sus propias palabras.

Sesión 3: Técnicas de resumen (20 minutos)

• Presentación de diferentes técnicas de resumen: subrayado, esquemas, palabras clave, etc.


• Práctica de cada técnica con un texto de mayor extensión.


• Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada técnica.

Sesión 4: Contextualización (25 minutos)

• Lectura de un texto relacionado con el problema de falta de apoyo de los padres de familia.


• Discusión sobre la importancia de la participación de los padres en el proceso de lectura y escritura.


• Reflexión sobre cómo el resumen puede ser una herramienta útil para comunicar información a los padres